Δωρεές 15 Σεπτεμβρίου 2024 – 1 Οκτωβρίου 2024
Σχετικά με συγκέντρωση χρημάτων
αναζήτηση βιβλίων
βιβλία
Δωρεές:
60.7% έχει επιτευχθεί
Σύνδεση
Σύνδεση
Σε εξουσιοδοτημένους χρήστες είναι διαθέσιμα:
προσωπικές συστάσεις
Telegram bot
ιστορία λήψεων
αποστολή στο Email ή Kindle
διαχείριση λιστών βιβλίων
αποθήκευση στα αγαπημένα
Προσωπικά
Αιτήματα βιβλίων
Εξερευνήστε
Z-Recommend
Λίστες βιβλίων
Τα πιο δημοφιλή
Κατηγορίες
Συμμετοχή
Υποστήριξη
Μεταφορτώσεις
Litera Library
Δωρεά χάρτινων βιβλίων
Προσθήκη χάρτινων βιβλίων
Search paper books
Το LITERA Point μου
Αναζήτηση λέξεων κλειδιών
Main
Αναζήτηση λέξεων κλειδιών
search
1
القراءة الغربية للصف الثالث الابتدائي: الفصل الدراسي الأول
طبعة ابتدائيّة
coll.
ار
الطالب
التَّدريب
عمى
مف
الدرس
فَ
الكممات
يقوـ
كتابة
ببب
ح
مػ
ة
عف
اهلل
ػو
أف
الم
ػد
ػف
ػر
اـ
خ
أر
التَّدريبات
لَ
السباورة
موضوع
يكوف
اآلتية
داخؿ
معاني
يق
أىداؼ
األهداف
التماريف
السباورة
الصعبة
الصفية
الغرفة
الكلنات
الكممة
المعماـ
الموضوع
النسخ
بالق
ببات
بق
توجيو
Έτος:
1437
Γλώσσα:
arabic
Αρχείο:
PDF, 6.66 MB
Οι ετικέτες (tags) σας:
0
/
0
arabic, 1437
2
القيادة الصفية وعلاقتها بموقع الضبط لدى مدرسي
Magdy
مف
عمى
اف
القيادة
الضبط
الصفية
الطمبة
المرحمة
اإلعدادية
مدرسي
الطالب
النؾ
كاف
الف
مكقع
البحث
الذم
فيؿ
المدرس
بيف
لدل
لـ
احد
مدينة
اإلجابة
بموقع
لدى
لنفترض
كمية
مستكل
عف
مقياس
وعالقتها
ىذا
أك
هبة
االختبار
الصؼ
طمبتؾ
كمدرسات
إبراهيم
الباحثة
الداخمي
الصميدعي
جامعة
جيدا
درجة
ومدرسات
ىذا
ار
Γλώσσα:
arabic
Αρχείο:
PDF, 555 KB
Οι ετικέτες (tags) σας:
0
/
0
arabic
3
إدارة الصف الفاعلة
abu yazan
التالميذ
الطالب
المعلم
إدارة
اإلدارة
المتعلمين
الصف
الصفية
خالل
الوقت
عملية
يجب
التلميذ
النمط
عامل
وضع
العملية
العوامل
المؤثّرة
المدرسة
السلوك
الصفية
الصّف
بشكل
داخل
لدى
أثر
التعلم
التعليم
التعليمية
الخطة
الدرس
الصفية
الطالب
المعلمين
الممارسات
حسب
فهو
مما
وال
ولذلك
اإلدارية
التالميذ
التحصيل
التربية
التسلطي
التعليمية
التقويم
الثواب
الحصة
Έτος:
2017
Γλώσσα:
arabic
Αρχείο:
PDF, 525 KB
Οι ετικέτες (tags) σας:
0
/
0
arabic, 2017
4
عرض تقديمي في PowerPoint
Moe_Admin
التعلم
العناصر
عناصر
العوامل
العناصر
أداة
البيئة
النشط
األةاة
النشط
النشط
عوامل
العناصر
مكونات
يئة
التركيز
التعلم
قائد
متغير
واقع
أوالً
األداة
الصفية
المؤثرة
المجاالت
بقية
ثانيًا
ماان
مكونات
أسلوب
الااتعلم
القائد
المعلم
تشخيص
تفاعل
خصائص
رة
كا
للتشخيص
نموذج
وفق
التنمية
الصفية
العاملين
العناصاار
العناصوور
المتعلم
المدرسة
المقترح
المنظومة
Γλώσσα:
arabic
Αρχείο:
PDF, 315 KB
Οι ετικέτες (tags) σας:
0
/
0
arabic
1
Ακολουθήστε
αυτόν τον σύνδεσμο
ή αναζητήστε το bot "@BotFather" στο Telegram
2
Στείλτε την εντολή /newbot
3
Εισάγετε ένα όνομα για το chatbot σας
4
Εισάγετε ένα όνομα χρήστη για το bot
5
Αντιγράψτε το τελευταίο μήνυμα από τον BotFather και επικολλήστε το εδώ
×
×